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Mostrando entradas de mayo, 2016

Las aguas en la Tierra

El AGUA SALADA (97,21% del total) se encuentra en: Los OCÉANOS son grandes masas de agua que separan los continentes y son cinco: Atlántico, Glacial Antártico, Glacial Ártico, Índico y Pacífico. Los MARES son prolongaciones de los océanos en las zonas cercanas a los continentes. El AGUA DULCE (2,79% del total) se encuentra en: Los LAGOS o acumulaciones de agua permanente en depresiones. Los RÍOS o corrientes continuas de agua. Humedad del suelo. Icebergs y glaciares. Atmósfera. En los ríos podemos distinguir: CAUDAL o cantidad de agua que lleva. CUENCA o territorio que vierte las aguas a un río. RÉGIMEN o variaciones del caudal a lo largo del año que pueden dar lugar a crecidas y estiajes. Los regímenes básicos de un río son el pluvial (agua de lluvia) o nival (deshielo de las nieves). RECORRIDO: curso alto (predomina la erosión), curso medio (predomina el transporte) y curso bajo (predomina la sedimentación).

Rasgos fundamentales de los continentes

ÁFRICA: Separada de Europa por el mar Mediterráneo. Separada de Asia por el mar Rojo. Relieve llano con algunos macizos montañosos. Cubetas o depresiones recorridas por ríos. Litoral rectilíneo. AMÉRICA: En los dos hemisferios. Separa los océanos Atlántico y Pacífico. Dos subcontinentes: América del Norte y América del Sur. Istmo de América Central. ASIA: Extensas llanuras al norte. Elevadas cordilleras en el centro-sur. Penínsulas en el océano Índico. Archipiélagos en el océano Pacífico. EUROPA: Gran península de Eurasia. Separada de Asia por los montes Urales, Cáucaso, mar Caspio y mar Negro. Separada de África por el mar Mediterráneo. OCEANÍA: Infinidad de islas en el océano Pacífico. Conjuntos: Australasia, Melanesia, Micronesia y Polinesia. ANTÁRTIDA: En el Polo Sur. Rodeada por océanos Glacial Antártico, Índico, Pacífico y Atlántico. Totalmente cubierto por hielo.

Más teoría: LAS FORMAS DEL RELIEVE

El relieve es el resultado de la combinación de los agentes internos y externos. Por ello, las formas resultantes son muy variadas y tenemos que clasificarlas: RELIEVE CONTINENTAL: MONTAÑA (elevación del terreno) → SIERRA (conjunto de montañas) → CORDILLERA (conjunto de sierras). VALLE (terrenos hundidos entre tierras más elevadas, por cuyo centro discurre un río). Puede ser FLUVIAL (formado por un río, tiene forma de V) o GLACIAR (formado por un glaciar, tiene forma de U). DEPRESIÓN O CUENCA (terreno extenso hundido por erosión fluvial o por hundimiento de fosa tectónica). LLANURA (amplias extensiones de terreno llano a poca altura sobre el nivel del mar). MESETA O ALTIPLANO (amplias extensiones de terreno llano a gran altura sobre el nivel del mar). EL RELIEVE COSTERO: PLAYA: acumulación de materiales (arenas, gravas) en costas bajas. ACANTILADO: paredes rocosas altas y escarpadas que dan al mar. GOLFO: entrada del mar en la tierra (también bahía, cala). CABO: partes

Un poco de teoría: LOS AGENTES EXTERNOS DE FORMACIÓN DEL RELIEVE

Los agentes externos modifican el relieve: LA ACCIÓN DEL AGUA que actúa a través de la LLUVIA (desgaste de las montañas, transporte de materiales, sedimentación en llanuras y deltas), el HIELO (ruptura de las rocas), la ACCIÓN QUÍMICA (creación de cuevas con ríos de agua subterránea) y los MOVIMIENTOS DEL MAR (modificación del litoral). LA ACCIÓN DEL VIENTO desgasta las rocas y transporta partículas. Si el lugar es seco y escaso en vegetación la acción del viento es más decisiva. LA ACCIÓN DE LA VEGETACIÓN rompe rocas o fija el suelo (raíces). LA ACCIÓN DEL SER HUMANO a través de la construcción de ciudades y de infraestructuras.

Esquemas para desarrollar: RELIEVE DE EUROPA Y ESPAÑA

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A partir de estos dos esquemas desarrolla los principales rasgos del relieve de Europa y España:

Esquema sobre EL RELIEVE

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Trabajo para el viernes 20 de mayo de 2016

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El próximo viernes debéis entregar un trabajo escrito en el que realicéis las siguientes dos actividades: Desarrollo del esquema LA TIERRA. Rellenar el cuadro comparativo SOLSTICIOS Y EQUINOCCIOS. Aquí os dejo el material necesario para ambas actividades:

Trabajo sobre ARTE GRIEGO

A partir de lo explicado en clase sobre el análisis de esculturas y que podéis ver en esta presentación: Debéis realizar un trabajo escrito con las siguientes reglas: Primera página del trabajo: TÍTULO Y NOMBRE DEL ALUMNO. El título es ANÁLISIS DE ESCULTURAS GRIEGAS. Segunda página: CONTEXTO HISTÓRICO (resumen de la página 172 del libro) A partir de la página 3 ANÁLISIS DE LAS SIGUIENTES ESCULTURAS: Koré del peplo de autor desconocido. Incluimos CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ESCULTURA GRIEGA ARCAICA (página 234). Doríforo de Policleto.. Incluimos CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ESCULTURA GRIEGA CLÁSICA. Discóbolo de Mirón. Afrodita de Cnido de Praxiteles. Laoconte y sus hijos de autor desconocido.. Incluimos CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ESCULTURA GRIEGA HELENÍSTICA. Galata moribundo de autor desconocido. El trabajo constará de un máximo de 8 folios.

Cuadro comparativo DIOSES GRIEGOS Y ROMANOS

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